分數乘法大家學得差不多了，計算題做來總是枯燥乏味，我們來點變化吧！以下題目中所見的人名代表著該同學的座號，例如『育賢』代表10，『璧蓮』代表25。答案需化成最簡分數，且以人名表示，因同學們不易打出分數，分數可用『/』來替代，例如答案為三分之一，可寫成1/3，以人名表示為『品翰/政緯』。
題目如下：
加分題：兩個小於1的分數，相乘後可能大於1嗎？為什麼？(課本p.30題目)
(1)(2)(3)都要答對才可加章，加分題可答可不答，答對另外加大章。
同學名字打錯不加章。
答案請寄到 phgdh@yahoo.com.tw ，計算過程可省略。
前五名答對的同學可獲得大章1枚，其餘答對的同學也可獲得1枚小章。
圖片來源：http://www.sxc.hu/photo/573450
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老師，第三題我有一點不懂。 意思是，自己當作分母，分子是自己的好朋友。 那這個分數是自己選嗎？
To鄉筠: 是的，填上妳自認班上最要好的朋友(這簡直是送分題)。 已經有些同學將答案寄給老師，但名字不完全正確，趁這個機會把班上同學姓名給弄清楚吧！ 目前鄉筠獲得2個大章。
我已經傳給老師了，不知道老師有沒有收到？
老師: 目前有幾個人答對ㄚ~
第2題怎麼算?
我已經寄過去嚕 不知道老師收到沒
不小心信箱打錯啦 再回去順便研究
我答案寫好了!