海哥備份站

星期四下午第一節，微風吹來，原本很容易讓人昏昏欲睡的下午一點半，瞬間大家都精神抖擻、專注的聽著老師講解......。

鄉筠：『老師，我的心臟快要跳出來了，好刺激喔！』

沒錯，這節課讓大家手腦並用，和組員一同腦力激盪，爭取加分的機會。雖然過程中還是有些小小的爭執(別忘了，要試著去說服對方，而不是生悶氣)，不過看大家努力參與的模樣，老師心裡可是很感動的......趁著下課時間老師先到各班『搜刮』了各班的智慧片，每組各發一包。
老師算了算，每包內容物如下：
六邊形(藍色)x3、五邊形(綠色)X3、正方形(紅色)X3、長方形(黃色)X12、
等腰三角形(綠色)X12、正三角形(紅色)X3













第一輪遊戲規則很簡單，每做出一個錐體，就將錐體邊數乘以1，同理，將柱體邊數乘以2，數字總合就是各組所獲得的分數。


















老師給了大家約5分鐘的討論時間，到底要做哪些柱體或錐體才能獲得高分呢？事先擬定策略是很重要的。

來看看大家的成果吧！

第二輪遊戲規則更複雜了，除了錐體改成乘以2，柱體乘以1以外，每剩下一片就要扣5分，意思就是說，要儘可能的利用每一片智慧片，剩越多可是會扣越多分喔！

因四組同分，老師還來了個錐體與柱體的點線面大考驗，平常看似簡單的題目，現在要在規定時間內正確回答可不是件容易的事呢！

因時間的關係，遊戲只能玩兩輪，看到大家玩到不想下課(sorry,佔用了點時間)，身為老師的我心情還真是愉快！
(內心OS:如果每堂數學課都這樣就好了！老師會努力想出更多好玩刺激的數學遊戲......)

其實後續還有很多可以討論的東西，同學們可以再研究，試著以更完美的組合得到更高的分數，也可以自創遊戲規則，兩人(組)互相PK！如果你想出了更好的解法，別忘了通知老師，也可以直接回覆文章或mail給老師。

~~THE END~~