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當了班長以後(廖俍宇)
        自從當了班長,全班似乎都把我看成是軍營裡的那種「班長」,有人不時看到我馬上就立正、敬禮外加一句「班長好!」還有人甚至要跟我談天說地的時候,前面都加了一句「SIR」。
        班長,雖然是大家的模範,但當班長的壓力卻是無限大,每當國語課一上課,都必須由我帶大家唸論語,唸的時候,聲音一定要大而響亮。整隊時,我都要問一下同學怎麼喊,而且常害怕會搞錯或出糗。而我最大的壓力就是,排隊時,有些愛講話的同學會一直拼命的聊天,如果我阻止他們,他們就會用不削的眼神瞪我,但如果我視而不見的話,就可能會被老師罵不盡責,唉!我這個菜鳥班長應該怎麼選擇呢?        再來就是被戲弄的部份,正如前面所說的,那些百無聊賴到向我敬禮的人,究竟他們為何要選我這個肉腳當班長,之後還來當猴子耍?莫非他們是……選好玩的?

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燈籠
元宵之夜(鄭宇任)        看見爸爸一副信心滿滿的模樣,想必早已為我們的元宵之夜準備了特別的「節目」吧!為了這次的元宵,爺爺也加入了我們的行列。
        一路上,那朦朧的睡意,總是不斷的拉著我的眼皮,但興奮的心情卻一直抗拒著,似乎不太想妥協。一抵達風櫃的元宵會場,我便雀躍的跳下車,此時,映入眼簾的是燈火通明的街道。每個店鋪前都擠滿了人潮,摸彩箱前更是大排長龍,人潮絡繹不絕。突然,陣陣刺耳的聲音由遠而近,濃煙似乎也跟著前來湊熱鬧,原來是電子武轎登場了,那科技化的轎子加上專業人士的陪襯,顯得更加威風了。        山水的元宵會場似乎是「輸人不輸陣」,廟前廣場所有的角落都成了會場的一部分,一旁的直笛隊非常賣力的在演出,不斷的吸引著民眾的目光。其中,放天燈的活動更是令我嘖嘖稱奇,沒想到天燈竟與願望成了天空中的星星,真是有趣啊!        最後,我們再次回到車上,結束這漫長的夜晚。此時,窗外的大地似乎早已沉睡,整片山巒蓋上了被子漸漸的睡去,月亮彷彿正訴說著千年的老故事,始終不願入睡。睡了,都睡了,大地睡了,家人睡了,我也入睡了……。  快樂的一天(廖俍宇)

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smile
這兩天改了社習&國習,看來有些同學還在狀況外,有些人的答案令人感到驚奇!
看了保證讓你開懷大笑!
科學方法有下列哪幾項?答:問神明。
同學你也太誇張了吧!科學革命起源於17世紀的歐洲社會,現在都21世紀了,怎麼還有17世紀前的古早觀念?

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97上學期的最後一天,在簡短的修業式結束後,我們一行六個人踏著輕快的步伐,帶著迎接假期到來的喜悅,前往『鍋道樂』聚餐囉!
依以往慣例,吃完飯後老師會開車載同學們回家(很想進去做個家庭訪問、順便突襲檢查房間是否亂成一團^^,哈哈,開玩笑的啦!),所以縱使鍋道樂離學校這麼近,老師還是得回家開車。我們來看看成員有哪些人吧!
↑有人從頭到尾拍照都不看鏡頭的,是自認側面比較帥的緣故嗎?

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孔子
1.子遊問孝,子曰:『今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?』《為政篇》
2.子曰:『事父母幾諫,見志不從,又敬不違,勞而不怨。』《里仁篇》3.子曰:『父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。』《里仁篇》
4.有子曰:『其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝悌也者,其為仁之本與?』《學而篇》
5. 孟武伯問『孝』,子曰:『父母唯其疾之憂。』《為政篇》

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孟浩然(公元 689─740),是盛唐時期與王維齊名的大詩人。他與王維合稱“王孟”,是唐代田園詩派的代表人物。他的詩大多以寫隱逸和田園生活而著稱,其清淡、自然的詩風在唐詩中獨樹一幟。
孟浩然出生於一個傳統的書香門第之家,“家世重儒風”,世代讀“詩”、遵“禮”,總是以“君子當自強不息”為勉。並且孟浩然在“詞賦”方面的造詣很高。在40歲以前,他一直在襄陽硯山附近的澗南園過著隱居生活。後來上京投考落第,遊江南後再度歸隱並投入修煉的生活中。除了晚年在朋友張九齡帳下作過幾年官外,他的一生都是在隱居中度過。他特別喜歡山水,遊覽山水、陶冶性情是他一生中生活的基本內容:住在左右空曠的林野中,聽不到城裡那種喧鬧。在北邊的山澗旁釣一釣魚,打開南面的窗戶聽一聽樵夫們打柴時的“樵唱”。把隱居中心裡的想法寫下來,找那些善於靜思的朋友討論;在白雲飄浮的山上,隱者自我怡悅,登高望遠、心境隨著遠飛的大雁漸入空寂。
他對陶淵明特別崇拜,認為陶淵明式的隱居是高雅的林園生活;躬耕垂釣,自逸自足,飲酒取樂,趣味盎然。沒有俗人來打擾,培養著古代高人雅士的高風亮節。此外,他還一直象古代隱士那樣讀書、練劍,書與劍相伴了他幾十年時間。他也偶爾種一點菜蔬、培植一點竹木園林,但目的主要是蓄養自己高尚的氣質。
孟浩然四十歲時進京考試,與一批詩人賦詩作會。他以“微雲淡河漢,疏雨滴梧桐”兩句詩令滿座傾倒,一時詩名遠播。當時的丞相張九齡和王維等愛詩的京官都來和他交朋友。郡守韓朝宗先向其他高官宣揚他的才華,再和他約好日子帶他去向那些人推薦。到了約定的日子,孟浩然和一批朋友喝酒談詩,很是融洽。有人提醒他說,你與韓公有約在先,不赴約而怠慢了別人怕不行吧。他不高興地說,我已喝了酒了,身心快樂,哪管其它事情。一個求仕的大好機會失掉了,而他事後也毫不後悔,其“好樂忘名”的程度實在讓人感嘆。

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這是個10人的小聚會。
照片上不是只有7個人嗎?
別急,我來算給你看,
3x2+3+1=10
(3個大胃王、3個小學生加上我)

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寒假作業
數學作業
第五大題:求出塗色部份的面積及周長
(1)面積56.52平方公尺,周長37.68公尺。
(2)面積172平方公分,周長205.6公分。
第六大題

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snow
2/4(三)班級返校日:(8:00~8:30到校)
1.交寒假作業本(含封面)
2.交春聯(如書法簿所附紙張過於光滑可自行準備)
3.紙雕(如果不會做,可借閱相關書籍或在網路上搜尋資料)
4.作文(不需寫草稿,題目:我對澎湖設立賭場的看法)
5.交第三週週記(含訂正第一週週記)。
個人積分一覽表:請按我 (批改週記後更新)
賭場議題相關參考資料:請按我 (不定時更新)

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牛
準備1張紙、1支鉛筆、1塊橡皮擦,還有一個清醒的頭腦。
答案請寄到老師的信箱:phgdh@yahoo.com.tw
1.請打開數學課本P.116,例題第4題,將綁牛的繩子長度改為10公尺,則這頭牛能吃到的草地面積是多少平方公尺?
第二題比較複雜一點,需要花點時間想清楚再作答。2.假設牛舍為一邊長10公尺的正三角形,旁邊有一藍色圍牆(如附圖),將牛綁在三角形的頂點上,繩子長14公尺,則牛可吃草的最大範圍是多少平方公尺?
12/6補充:此題只需列式即可,吃草面積共分成三部份。
Hint:注意圓心角,正三角形每一內角為60度。
活動時間:即日起至12/13(六)
獎勵金額:每題10個大章(共20個大章)
答題方式:每人每題只有一次答題機會,務必檢查後再寄出,請將計算過程以橫式列出,可一次答一題或答二題,由答對該題的同學均分獎金。
圖片來源:http://www.sxc.hu/photo/1113680

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circle
今天上課所用的檔案連結如下,關於分割數量,可由少到多嘗試看看,觀察圖形的變化。重點在於公式的推導過程,第3個連結並無說明(1、2有),可試著看著動畫,自行練習推導公式,記憶會比較深刻。
動畫1(含動畫及文字說明,苗栗縣教學資源網)
動畫2(含教學及文字說明,高雄市中正國小)
動畫3(只有動畫,高雄市博愛國小)
圖片來源:http://www.sxc.hu/photo/1095232

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大衛雕像
『石頭裡的巨人』這則故事中提到米開朗基羅與大衛雕像的故事,不過網路上所找到的資料和課本所敘述有一點小出入,請自行點閱下面的連結閱讀相關資料。
奇美博物館廣場上的大衛雕像介紹:
http://www.chimeicorp.com/museum/news/david.htm
圖片來源:奇美博物館網頁
http://www.chimeicorp.com/museum/news/images/back.jpg

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